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v. 29 n. 67 (2023): Estudos sobre educação matemática e deficiência visual - parte II

Benjamin Constant v. 29, n. 67 2023 - Estudos sobre educação matemática e deficiência visual - parte II

Publicação fechada em 11/08/2023.

Publicado: 2023-08-14

Expediente

Expediente
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Editorial

Editorial Apresentação do dossiê temático e Palavras da Comissão Editorial

Agnaldo da Conceição Esquincalha, Daiana Pilar Andrade de Freitas Silva, Rodrigo Agrellos Costa
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Dossiê Temático

Panorama internacional de publicações sobre a educação matemática de aprendizes cegos

Cátia Aparecida Palmeira, Elcio Pasolini Milli

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O processo de formação de representações identificáveis para o ensino de função quadrática para estudantes cegos

Luis Fernando Ferreira de Araújo, Rogério de Aguiar

1-21e296702
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Material Dourado na Educação Matemática Relatos com estudantes cegos e/ou baixa visão

Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller

1-20 e296703
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Redesign de material didático na perspectiva do Desenho Universal

Anderson Roges Teixeira Góes, Gabrieli Jaguszewski da Silva, Márcia Regina Silva Berbetz

1-20 e296704
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Olhares de licenciandos em Matemática após uma experiência com uma estudante cega de pedagogia e materiais didáticos para a inclusão

Salete Maria Chalub Bandeira, Luana Silva dos Santos

1-19 e296705
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O ensino de Matemática para alunos com cegueira no período pandêmico Experiências e percepções do professor

Esthela de Oliveira Santos Godoi, Gisela Maria da Fonseca Pinto

1-23 e296706
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A aprendizagem de trigonometria por estudantes cegos

Evanilson Landim, Lícia de Souza Leão Maia, Wilma Pastor de Andrade Sousa

1-16 e296707
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Os registros de representação semiótica e o desenho universal para a aprendizagem Uma aproximação possível para a aprendizagem de estudantes cegos

Daiana Zanelato dos Anjos, Clélia Maria Ignatius Nogueira

1-16 e296708
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Explorando o conceito de área e perímetro por meio da utilização de materiais e recursos acessíveis a estudantes com deficiência visual

Luana Sampaio, Fábio Bernardo

1-15 e296709
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Ensaios e Revisões de Literatura

Levantamento bibliográfico em plataformas de pesquisa Trabalhos sobre deficiência múltipla associada à deficiência visual

Bárbara Braga Wepler, Dayana Miranda dos Santos Bandeira, Ivan Finamore Araújo, Maria do Socorro Fortes de Oliveira, Renata Martins de Oliveira, Yole Matias Silveira de Assis Krüger

1-13 e296710
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A utilização de quebra-cabeça tátil interativo no ensino de Geografia para alunos com deficiência visual Uma revisão sistemática da literatura

Dirlan Justino Lece da Silva

1-13 e296711
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