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v. 30 n. 68 (2024): Benjamin Constant v. 30 n. 68

Artigos aprovados no fluxo contínuo, entre 2023 e 2024

Publicado: 2024-09-25

Editorial

Editorial – Artigos do Fluxo Contínuo 2024

Rodrigo Agrellos Costa, Diego Fernandes Coelho Nunes
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Ensaios e Revisões de Literatura

A Cultura Maker na Educação em Ciências para Pessoas com Deficiência Visual: Um Mapeamento do Cenário Brasileiro

Priscila Valdênia dos Santos, Daniel de Jesus Melo dos Santos, Waldson Marcelo dos Santos Silva

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Artigos Livres

Uma contribuição à produção de textos em braille utilizando impressoras 3D

Welber Duarte dos Santos, Naiara Miranda Rust

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Quebra-cabeça tátil de plantas baixas: um recurso de tecnologia assistiva para alunos com deficiência visual

Sérgio Renato Mendes Martins, Aires Conceição Silva

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Uma cosmologia cega sobre os fenômenos celestes

Marcelo Luiz Bezerra da Silva, Eder Pires de Camargo

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Sequência didática interdisciplinar para alunos videntes e com baixa visão - uma proposta inclusiva

Monica de Lima Bastos, Valéria Cristina da Silva Corrêa Dias, Maria Angélica Barbosa de Souza

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O discurso sobre políticas públicas relacionadas à educação de pessoas com deficiência visual na primeira Revista Brasileira para Cegos (RBC)

Jefferson Gomes de Moura, Evelyn Goyannes Dill Orrico, Eliezer Pires da Silva

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Relatos de Experiência Livres

Promovendo a socialização e inclusão de uma aluna cega através de um jogo de cartas adaptado em braille: uma revisão de Potências e Raízes

Aline de Souza Muniz, Thaís Philipsen Grützmann, Vanessa Silva da Luz

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Implantação de serviços de reabilitação da pessoa com deficiência visual na 7ª região de saúde do Rio Grande do Norte

Luzia Guacira Santos Silva

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Símbolos táteis para o ensino de óptica geométrica a estudantes com deficiência visual

Adriana Gomes Dickman, Maria Luiza Barbosa Pertence

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A produção científica voltada à acessibilidade da pessoa com deficiência visual

Editorial - Dossiê Temático “A produção científica voltada à acessibilidade da pessoa com deficiência visual no contexto escolar: um recorte regional”

Maria do Carmo Lobato da Silva, Márcia Duarte Galvani, Rosinete dos Santos Rodrigues
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A compreensão da escrita e leitura da pessoa com deficiência visual: um olhar docente

Rosinete dos Santos Rodrigues, Ana Maria da Costa

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Formação de professores de Matemática em serviço: planejamento de atividades para estudantes com deficiência visual

Veregue, Duarte

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Barreiras vivenciadas por servidores cegos em uma instituição pública mineira

Nadir Rodrigues dos Santos, Josiane Pereira Torres

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Ensino da leitura e escrita em braille no ensino remoto emergencial: desdobramentos da atuação docente

Kelly Guedes Soares, Márcia Duarte Galvani

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Experiências formativas na construção de recursos acessíveis para alfabetização em braille de crianças cegas congênitas

Maria do Carmo Lobato da Silva, Marcinete Ferreira Moreira, Roseli de Mira Cordeiro, Uedio Robds Leite da Silva

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