Vol. 1 Núm. 60 (2017): Benjamin Constant

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Editorial

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  6-7

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Artículos

• Enseñanza de química para estudiantes con discapacidad visual: estudios sobre la formación de modelos mentales de compuestos orgánicos

  Anna Maria Canavarro Benite, Claudio Roberto Machado Benite

  6-28

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• Observación de la revisión de gráficos y tablas de Estadística adaptadas en libros de texto de Matemáticas en Braille elaborados por el Instituto Benjamin Constant

  Claudia Coelho Segadas Vianna, Rodrigo Cardoso Santos

  29-54

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• Aprender hidrocarburos a través del juego de senderos en braille

  Gabriela Andrade Lobato, Yuri Yanick Oliveira Silva

  55-73

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• Intermediación de imágenes en la inclusión de estudiantes con discapacidad visual: las voces de los estudiantes de secundaria del Colégio Pedro II

  Monique Andries Nogueira, Leila Gross

  74-92

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• Los ancianos con discapacidad visual y el trabajo: aspectos de riesgo y protección

  Marluce Auxiliadora Borges Glaus Leão, Carlos Eduardo Teodoro Vieira

  93-109

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• Comunicación alternativa táctil para niños con múltiples discapacidades sensoriales

  Flavia Daniela dos Santos Moreira

  110-129

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