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v. 1 n. 60 (2017): Benjamin Constant

Publicação técnico-científica da Divisão de Pós-graduação e Pesquisa do Instituto Benjamin Constant

Publicado: 2020-03-31

Expediente

Expediente
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Editorial

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6-7
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Artigos Livres

Ensino de Química para alunos com deficiência visual: estudos sobre a formação de modelos mentais de compostos orgânicos

Anna Maria Canavarro Benite, Claudio Roberto Machado Benite

6-28
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Observação da revisão de gráficos e tabelas de Estatística adaptados em livros didáticos de Matemática em Braille produzidos pelo Instituto Benjamin Constant

Claudia Coelho Segadas Vianna, Rodrigo Cardoso Santos

29-54
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Aprendendo Hidrocarbonetos através do jogo de trilha em Braille

Gabriela Andrade Lobato, Yuri Yanick Oliveira Silva

55-73
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Intermediação de imagens na inclusão de alunos com deficiência visual: as vozes dos alunos do Ensino Médio do Colégio Pedro II

Monique Andries Nogueira, Leila Gross

74-92
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O idoso com deficiência visual e o trabalho: aspectos de risco e proteção

Marluce Auxiliadora Borges Glaus Leão, Carlos Eduardo Teodoro Vieira

93-109
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Comunicação alternativa tátil para crianças com deficiência múltipla sensorial

Flavia Daniela dos Santos Moreira

110-129
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