Vol. 2 Núm. 61 (2020): Benjamin Constant

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Sumario

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Editorial

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  Maria da Glória Almeida

  4

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Artículos

• Cartografía táctil y cuadernos de estudiantes: posibilidades y retos para la enseñanza de la Geografía en la red pública de São Paulo

  Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena, Barbara Gomes Flaire Jordão

  6 - 23

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• Análisis de la eficacia de un material didáctico táctil para enseñar los estándares de herencia temática a estudiantes con discapacidad visual

  Thalita Cássia Rodrigues Paiva Ferreira, Amanda Séllos Rodrigues, Flávia Lage Pessoa da Costa

  24 - 41

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• Perfil de los estudiantes con discapacidad visual por el Censo Escolar — Brasil, 2008-2015

  Fabio Brandolin, Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior, Vladimir Schuindt da Silva

  42 - 54

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• Práctica docente y la enseñanza de la Biología: ¿cuáles son los desafíos para la inclusión de los estudiantes ciegos?

  Daniel Figueira de Aquino, Allan Rocha Damasceno

  55 - 69

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Relatos de Experiencia

• De macroscópico a microscópico: una propuesta para la preparación y aplicación de un modelo táctil para la enseñanza de la histología a estudiantes con discapacidad visual

  Taise Zaleski, Cristina Lúcia Sant’Anna Costa Ayub, Amanda Drzewinski de Miranda, Luciana de Boer Pinheiro de Souza

  70 - 86

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• Estudiantes con discapacidad visual en el aula: ¡Les diré lo que estamos haciendo!

  Claudio Dias

  87 - 103

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