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Núm. 56 (2013): Benjamin Constant

Publicación técnica y científica de la Divisão de Pós-Graduação e Pesquisa de Instituto Benjamin Constant.

Publicado: 2017-03-08

Editorial

Editorial

Maria da Glória de Souza Almeida
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Artículos

Inclusão do aluno com baixa visão: colaboração entre o educador especial e o professor da sala comum

Débora Lucila Carlos, Carla Ariela Rios Vilarongoa, Silvana Tonon
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Braille e dêixis espacial: a importância da noção espacial no processo de ensino-aprendizagem do Sistema Braille por pessoas com cegueira adquirida

Rachel Maria Campos Menezes de Moraes
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A abordagem CTSA como possibilidade de ensino de ciências naturais e desenvolvimentos de habilidades autonomia da pessoa com surdocegueir a

Sonia Maria Vieira da Silva, Celson Sánchez, Tiago Batista
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Orientação e mobilidade da pessoa com cegueira adquirida: os benefícios do meio aquático como facilitador da aprendizagem

Regina Kátia Cerqueira Ribeiro
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A orientação e mobilidade para cegos deficientes múltiplos: uma proposta pedagógica a partir de jogos e histórias

Maria do Socorro Fortes de Oliveira
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