Possibilidades do KitFis como recurso para promover o ensino de Física para estudantes cegos

Resumen

Este trabalho apresenta o processo de desenvolvimento de um kit didático que se propõe a tornar acessíveis
aos estudantes cegos as ilustrações de Física. O kit reproduz, de forma tátil, ilustrações bidimensionais de
fenômenos e situações físicas similares àquelas encontradas nos livros didáticos de Física ou construídas na
lousa pelo professor. Neste artigo, descrevem-se a problemática que deu origem à ideia de desenvolver o kit
e o respectivo processo de desenvolvimento. Apresentamos ainda algumas das possibilidades de representação das ilustrações no kit, bem como algumas ilustrações contidas nos livros didáticos de Física e as possibilidades correspondentes de reprodução tátil. Entende-se que, dessa forma, o KitFis pode contribuir para o processo de inclusão escolar de estudantes cegos no ensino regular, por promover acesso ao currículo de Física do ensino médio.