The education of people with visual impairment in Covid-19 times
Keywords:
Visual Impairment, Pandemic, Covid-19
Abstract
This paper aims to reflect on the education of students with visual impairments in times of Covid-19 pandemic. In the first part of the text, we provide a brief contextualization of the situation experienced in the year 2020. We address the reflexes of the pandemic in Brazil, precisely in the state of Rio de Janeiro, and the specificities of distance education within this isolation scenario. We present the characteristics of education and learning for students with visual impairment, in addition to the challenges they face in this context. In a third step, we outline three possible educational realities due to the Covid-19 pandemic and present some notes on the return to school activities, such as the construction of school protocols. We emphasize that this period of isolation and distance education accentuated the processes of exclusion and lack of accessibility for students with visual impairments.
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Published
2021-04-30
Section
Essay and bibliography review
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