Núm. 27 (2004): Benjamin Constant

Editorial

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  Érica Deslandes Magno Oliveira

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Artículos

• Quando a cegueira guia o olhar: notas sobre as práticas educacionais inclusivas

  Armando Martins de Barros, Edson Souza, Ivanoilson Mello

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• Projeto Drummath - uma perspectiva walloniana no ensino da matemática para deficiente visual através de sons e ritmos

  Carlos Eduardo Mathias Motta

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• Como formar professores para uma educação inclusiva?

  Vera Lúcia Flôr Sénéchal de Goffredo

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Relatos de Experiencia

• A cegueira, o Braille e o jornalismo: furos de uma reportagem

  Joana Belarmino

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• Francisco Gurgulino de Souza: maestro de sons e palavras

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