Adaptação de tirinhas e gibis para o Sistema Braille e produções textuais de alunos do ensino fundamental: práticas desenvolvidas na revista Pontinhos, do Instituto Benjamin Constant
Resumen
Este relato de experiência tem como objetivo divulgar e demonstrar o trabalho de adaptação de tirinhas e/
ou gibis para o Sistema Braille desenvolvido para a revista Pontinhos, do Instituto Benjamin Constant (IBC).
O hipergênero Quadrinhos, que tem como característica principal o uso de imagens, pode e deve ser
adaptado para pessoas com deficiência visual, possibilitando o acesso a esse gênero textual. Além das
adaptações das tirinhas, explicitamos também as produções textuais desenvolvidas pelos alunos do ensino
fundamental do IBC. Observa-se predominância de produção textual de alunos cegos quando estão no
primeiro segmento do ensino fundamental, em contrapartida a uma maioria na produção de textos por
alunos com baixa visão no segundo segmento do ensino fundamental.
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