Comics and comics strips adaptation to the braille system, texts productions from students of elementary school: practices developed at magazine Pontinhos, from Instituto Benjamin Constant
Abstract
This experience report aims to disseminate and demonstrate the task to adapt comic strip or comic books
to the Braille system developed for the magazine Pontinhos, from Instituto Benjamin Constant (IBC). The
comic hipergender, main characteristic is the use of images, can and should be adapted for the visually impaired, enabling access to this gender. In addition to the adaptations of comic strips, we underline also
the textual productions developed by elementary students of IBC. This report observed a predominance of
textual production of blind students when they are in the first segment of the elementary school, in contrast
to a majority in the production of texts for students with low vision in the second follow-up of elementary
school.
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