A experimentação do yoga em tempos de isolamento social: limites e possibilidades em relação à qualidade de vida de pessoas com deficiência visual
Resumo
Este estudo objetiva compreender as contribuições da vivência do yoga para a saúde e qualidade de vida de adultos e idosos com deficiência visual durante o contexto de isolamento social pela covid-19. Especificamente busca-se problematizar, aqui, os diversos sentidos e significados atribuídos à experimentação do yoga, tomando por base a necessidade de adaptação/adequação a diversos recursos necessários a esse novo contexto de aprendizado, como: acessibilidade tecnológica, adequação dos espaços residenciais para realização das aulas, audiodescrição das atividades e disponibilidade pessoal para vivenciar o novo formato de aula. Utilizam-se os pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, na busca pela promoção do contato direto e analítico com o campo de investigação. Participaram do estudo doze adultos e idosos com deficiência visual, procedentes da Grande Vitória no estado do Espirito Santo, vinculados ao projeto de extensão “Prática pedagógica de Educação Física Adaptada para pessoas com deficiência”, desenvolvido pelo Laboratório de Educação Física Adaptada, do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo (Laefa/Cefd/Ufes). Como instrumentos de coleta/produção de dados, utiliza-se das análises e investigação dos diários de campo, as avaliações internas do projeto, as fotografias e as videogravações procedentes do ano de 2020 e 2021. As informações foram produzidas por meio de registro em diário de campo, avaliações internas do projeto, fotografias e videogravações das aulas procedentes de 2020 e 2021. Os resultados revelam que a experimentação do yoga contribuiu significativamente para a saúde e qualidade de vida dos participantes do projeto, com destaque para as dimensões física e psicoemocional, ao possibilitar a manifestação e a compreensão dos variados sentimentos causados pela pandemia, além de contribuir significativamente para a manutenção das interações sociais.
Referências
ANDREOTTI, Márcia Cristina; OKUMA, Silene Sumire. Perfil sócio-demográfico e de adesão inicial de idosos ingressantes em um programa de Educação Física. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 17, n. 2, p. 142-153, jul./dez. 2003.
AMORIM, Annibal Coelho de et al. Sobre o viver em uma cidade capacitista: antes, durante e depois da pandemia da COVID-19. Ciência & Saúde Coletiva, [Rio de Janeiro], v. 27, n. 1, p. 49-56, jan. 2022.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 1. ed. Tradução de Luís Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016.
BARROS, Nelson Filice de et al. Yoga e promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, [Rio de Janeiro], v. 19, n. 4, p. 1305-1314, abr. 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232014194.01732013. Acesso em: 10 set. 2022.
BERNARDI, Marina Lima Daleprane et al. Yoga: um diálogo com a Saúde Coletiva. Interface: comunicação, saúde e educação, Botucatu, v. 25, e200511, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.200511>. Acesso em: 13 set. 2022.
BERRY, Thomas. Religions of India: Hinduism, Yoga, Buddhism. 2nd. ed. Nova Iorque: Columbia University Press, 1996.
BOURNE, Julian. El impacto de las Directrices ITC en el estilo de cuatro guiones AD en inglés. In: JIMÉNEZ HURTADO, Catalina (ed.). Traduccíon y accesibilidad: subtitulación para sordos y audiodescripción para ciegos: nuevas modalidades de Traducción Audiovisual. Frankfurt: Peter Lang, 2007. p. 179-198.
BRASIL. Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018. Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). (Redação dada pela Lei nº 13.853, de 2019). Brasília, DF: Presidência da República, 2018. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/l13709.htm. Acesso em: 10 dez. 2023.
BRASIL. Ministério da Saúde. Gabinete do Ministro. Portaria nº 849, de 27 de março de 2017. Inclui a Arteterapia, Ayurveda, Biodança, Dança Circular, Meditação, Musicoterapia, Naturopatia, Osteopatia, Quiropraxia, Reflexoterapia, Reiki, Shantala, Terapia Comunitária Integrativa e Yoga à Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/ prt0849_28_03_2017.html. Acesso em: 20 jul. 2022.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem: princípios e diretrizes. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2008. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_atencao_homem.pdf. Acesso em: 20 jun. 2022.
BRITANNICA, The Editors of Encyclopaedia. “purusha”. In: ENCYCLOPÆDIA Britannica. [Chicago, IL], 12 Feb. 2018. Disponível em: https://www.britannica.com/topic/purusha-Indian-philosophy. Acesso em: 23 jul. 2024.
CABRAL, Madu; REIF, Renata. A Velha-Guarda do Yoga I. Prana Yoga Journal, [s. l.], n. 8, p. 50-63, 2007.
CARVALHO, Bárbara Leitão de. A audiodescrição no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência visual. 2015. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade de Brasília, Brasília, 2015.
CHAUDHURI, Haridas. Yoga integral: o conceito da vida harmoniosa e criativa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972.
DANTAS, Matheus Jancy Bezerra et al. COVID-19: considerações para o atleta com deficiência. Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício, [s. l.], v. 19, n. 2 (supl.), p. 30-34, 2020.
DIAS, Andrea Calazans Rocha; DIAS, Augusto Gonçalves. Primórdios da ioga no Brasil, c. 1910- 1920. Movimento, Porto Alegre, v. 27, e27062, jan./dez. 2021. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/114204. Acesso em: 20 set. 2022.
FERNANDES, Edrisi; ROCHA, Vera Maria da. A imagem do yoga como terapia e como ginástica: uma construção ocidental. Vivência, [Natal], n. 29, p. 311-326, 2005. Disponível em: https://www. academia.edu/1163356/A_IMAGEM_DO_YOGA_COMO_TERAPIA_E_COMO_GIN%C3%81STICA_ uma_constru%C3%A7%C3%A3o_ocidental. Acesso em: 14 set. 2022.
FEUERSTEIN, Georg. A tradição do yoga: história, filosofia, literatura e prática. 2. ed. Tradução de Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Pensamento, 2001.
HENRIQUES, Antonio. Yoga & consciência. Porto Alegre: Rígel, 2001.
LANA, Raquel Martins et al. Emergência do novo coronavírus (SARS-CoV-2) e o papel de uma vigilância nacional em saúde oportuna e efetiva. Cadernos de Saúde Pública, [São Paulo], v. 36, n. 3, e00019620, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/a/sHYgrSsxqKTZNK6rJVpRxQL/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 18 jun. 2022.
LOPES, Carlos Eduardo Vaz; CARVALHO JUNIOR, Arlindo Fernando de Paiva. Educação Física escolar na pandemia: e os estudantes com deficiência visual? Revista Didática Sistêmica, [Rio Grande, RS], v. 23, n. 2, p. 154–168, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.14295/rds. v23i2.13616. Acesso em: 25 jul. 2024.
MAANEN, John Van. Reclaiming qualitative methods for organizational research: a preface. Administrative Science Quarterly, [s. l.], v. 24, n. 4, p. 520-526, Dec. 1979.
MAZO, Giovana Zarpellon; CARDOSO, Fernando Luiz; AGUIAR, Daniela Lima de. Programa de hidroginástica para idosos: motivação, auto-estima e auto-imagem. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Florianópolis, v. 8, n. 2, p. 67-72, 2006.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994.
MIZUNO, Julio et al. Contribuições da prática do ioga na condição de saúde, atitudes e comportamentos de mulheres adultas e idosas. Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 3, p. 947- 960, jul./set. 2018. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/75680. Acesso em: 18 jun. 2022.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Constituição da Organização Mundial da Saúde (OMS/WHO). Nova Iorque: OMS, 1946. Disponível em: http://www.nepp-dh.ufrj.br/oms2.html. Acesso em: 18 jun. 2022
PRABHAVANANDA, Swami; MANCHESTER, Frederick. Os Upanishads: sopro vital do Eterno. São Paulo: Pensamento, 1993. Disponível em: https://estudantedavedanta.net/Os-Upanishads.pdf. Acesso em: 24 jul. 2024.
PONTES, Maria Cristina Alves de. O imaginário do Hatha-Yoga: um caminho de volta para o centro. 2011. 110 f. Dissertação (Mestrado em Ciências das Religiões) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB, 2011. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/4187/1/arquivototal.pdf. Acesso em: 23 jul. 2024.
RIBEIRO, Matilde. O feminismo em novas rotas e visões. Estudos Feministas, Florianópolis, v. 14, n. 3, p. 801-811, set./dez. 2006.
SÁ, Elizabet Dias de; CAMPOS, Izilda Maria de; SILVA, Myriam Beatriz Campolina. Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Visual. Brasília, DF: MEC, 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf. Acesso em: 23 jul. 2024.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 7. ed. Rio de Janeiro: WVA, 2006.
SANCHES, Raphael Lugo; GNERRE, Maria Lucia Abaurre. As representações de Sevananda como pioneiro no campo do yoga brasileiro. Cultura Oriental, [João Pessoa, PB], v. 2, n. 1, p. 59-70, jan./ jun. 2015.
SIEGEL, Pamela. Yoga e saúde: o desafio da introdução de uma prática não convencional no SUS. 2010. 206 f. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) – Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2010. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1612650. Acesso em: 14 set. 2022.
SIEGEL, Pamela; BARROS, Nelson Filice de. Yoga, saúde e religião. Último Andar, [São Paulo], n. 21, p. 163-180, mar. 2013. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/ultimoandar/article/view/13989. Acesso em: 22 set. 2022.
SILVA, Manoela Cristina Correia Carvalho da. Com os olhos do coração: estudo acerca da audiodescrição de desenhos animados para o público infantil. 2009. 214 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) – Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2009.
SOUZA FILHO, Breno Augusto Bormann de; TRITANY, Érika Fernandes. COVID-19: importância das novas tecnologias para a prática de atividades físicas como estratégia de saúde pública. Cadernos de Saúde Pública, [Rio de Janeiro], v. 36, n. 5, e00054420, maio 2020.
THULER, Luiz Claudio Santos; MELO, Andreia Cristina de. Sars-CoV-2/Covid-19 em pacientes com câncer. Revista Brasileira de Cancerologia, [s. l.], v. 66, n. 2, p. 1-2, 2020. Disponível em: https://rbc. inca.gov.br/index.php/revista/article/view/970/586. Acesso em: 4 out. 2023.
TINOCO, Carlos Alberto. A história do yoga no Brasil. Rio de Janeiro: Artêra, 2016.
VARGAS, Tatiane. Estudo apresenta dados sobre os impactos da Covid-19. In: FIOCRUZ. Rio de Janeiro, 8 dez. 2021. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/estudo-apresenta-dados-sobre-os-impactos-da-covid-19. Acesso em: 18 jun. 2022.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Active ageing: a police framework: a contribution of the World Health Organization to the Second United Nations World Assembly on Ageing. Madrid, Spain: WHO, 2002.
WHOQOL GROUP, The. The development of the World Health Organization quality of life assessment instrument (the WHOQOL). In: ORLEY, John; KUYKEN, Willem (ed.). Quality of life assessment: international perspectives. Heidelberg, DEU: Springer, 1994. p. 41-60.
ZIMMER, Heinrich. Mitos e símbolos na arte e civilização da Índia. 3. ed. São Paulo: Palas Athena, 1989.
.png)
