Utopia e realidade: trinta anos de educação integrada

Keld Stochholm

Keld Stochholm

Resumen

Este artigo é uma reflexão sobre o modelo dinamarquês de educação integrada, que expressa com clareza a real situação das crianças cegas integradas nas escolas regulares.

Biografía del autor/a

Keld Stochholm

Keld Stochholm é diretor da Refsnaesskolen, um Centro de Formação de Recursos para Crianças Cegas e Portadoras de Visão Subnormal da Dinamarca. Tradução de Jonir Bechara Cerqueira, Presidente do Conselho Brasileiro para o Bem-Estar dos Cegos.