O retorno de alunos deficientes visuais ao espaço da escola especial. Afinal: como caminha a inclusão?
Resumen
Esta resenha originou-se da dissertação do curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), defendida em maio de 2003.
Publicado
2017-03-28
Sección
Ensayo y revisión de literatura