A percepção dos alunos com deficiência visual acerca das barreiras existentes no ambiente universitário e seu entorno

  • Alberto Angel Mazzoni Universidade Estadual de Maringá
  • Elisabeth Fátima Torres Universidade Federal de Santa Catarina

Resumen

 Esta pesquisa foi desenvolvida junto a estudantes universitários com deficiência visual matriculados em três universidades públicas brasileiras da região sul do país. Investigam-se quais são as grandes barreiras que impossibilitam que a equiparação de oportunidades, existente como princípio básico legal, seja uma realidade.  

Biografía del autor/a

Alberto Angel Mazzoni, Universidade Estadual de Maringá

Alberto Angel Mazzoni é Professor-Doutor do Departamento de Informática da Universidade Estadual de Maringá. 

Elisabeth Fátima Torres, Universidade Federal de Santa Catarina

Elisabeth Fátima Torres é Professora-Doutora e pesquisadora do Laboratório de Experimentação Remota da Universidade Federal de Santa Catarina

Citas

BATTRO, Antonio M. e DENHAM Percival J. La educación digital. Buenos Aires: EMECÉ, 1997.

DE LAS HERAS, A R. Las propiedades del espacio digital. In: CONGRESO IBEROLATI- NOAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA ESPECIAL, 2. 2000, Córdoba. Anais ... Córdoba : [s. n.], 2000. 1 CD-ROM.

MAZZONI, Alberto Angel. Deficiência x Participação: Um desafio para as Universidades. Florianópolis, 2003. 245 p. Tese (DSc – Engenharia de Produção). Pós-graduação, Programa de Engenharia de Produção, UFSC, 2003.

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TORRES, E. F., MAZZONI, A. A. e ANDRADE, J. M. B. Análisis y Evaluación de Estudiantes Universitarios con Necesidades Educativas Especiales. In: ENCUENTRO MUNDIAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL, 3, Argentina, 1999.

VASH, Carolyn L. Enfrentando a deficiência. São Paulo: Pioneira, 1988.

Publicado
2017-03-22
Sección
Artículos