Desenho geométrico e deficiência visual

Jorge Carvalho Brandão

Jorge Carvalho Brandão Instituto dos Cegos de Fortaleza

Resumo

O presente artigo é fruto de pesquisa qualitativa realizada durante três semestres na disciplina de Desenho Geométrico, oferecida para alunos da Licenciatura em Matemática da UECE. A disciplina teve parte de seu conteúdo adaptado para pessoas cegas. Foram realizadas observações participantes bem como entrevistas não-diretivas com o intuito de averiguar se os discentes sabiam o que estavam construindo geometricamente e se tinham condições de lecionar desenho geométrico, no Ensino Fundamental, para alunos com deficiência visual. Percepção espacial e confecção e resolução de situações-problema foram critérios adotados pelo pesquisador com objetivo de analisar a aprendizagem. Dos 54 alunos acompanhados, percebeu-se que 37 tiveram desempenho satisfatório (sabiam fazer e explicar construções geométricas bem como confeccionar situações-problema).

Biografia do Autor

Jorge Carvalho Brandão, Instituto dos Cegos de Fortaleza

Jorge Carvalho Brandão é Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Ceará – UFC, Professor Substituto do Departamento de Matemática da Universidade Estadual do Ceará – UECE e Professor de Orientação e Mobilidade da EEF, Instituto dos Cegos de Fortaleza.

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